1月16日下午，“中国班集体建设研究发展历史图画表长卷”在无锡市育红小学发布。中国教育学会班主任专业委员会、中国陶行知研究会苏霍姆林斯基研究专业委员会的主要负责人以及浙江和我市滨湖区、惠山区的教育人士见证了长卷的发布。
这幅长卷全长116米，有10个分卷，共有反映中国班集体建设研究的图画表202幅，时间跨度为156年。长卷详细地呈现了“中国班集体建设——班主任专业化——班集体建设与情感教育研究”三大阶段的发展历程，形成了班集体建设的实践系统、研究系统，创造了一系统班集体建设理论新概念。这些新概念和原有的概念一起，形成了中国班集体建设的理论系统。据悉，这份长卷是由浙江金华市武义县教育局整理制作并亲自送来。
长卷的作者为84岁高龄的唐云增，他是中国基础教育班集体建设专家、中国教育学会班主任专业委员会名誉主任。1983年4月，唐云增首先提出开展全国性班集体建设理论研究。30多年来，他一直致力于“中国班集体建设”研究。唐老先生对我市滨湖区班集体建设的发展提供了大力指导和帮助。1984年，滨湖区（原郊区）加入了班集体建设实验区的行列，1992年4月承办了第一届全国班集体建设理论研讨会，随后率先启动了班主任专业化研究，率先进行了班主任能手的评选工作，涌现出了一批批班集体建设的专家型班主任。而育红小学多年来秉承唐云增的研究精神，一直行走在班集体建设的道路上。发布仪式上，唐云增先生把这份珍贵的长卷赠送给育红小学，并存放于设立在学校内的全国班集体研究中心。
“班集体建设能全面提高班主任素质，全面提高班级发展素质，能保证教育教学质量全面提高，能促使学生素质全面提高。唐老赠送的这份长卷，不仅是他一生致力于中国班集体建设理论与实践研究的宝贵经验，更是我们当代班主任今后开展现代班集体建设的方向标、航标灯！”育红小学的一名教师说。 （秋实）
