春节是中华民族的传统节日，是传统文化的重要载体，历史悠久。春节持续时间长，又正逢学生放寒假。是对学生进行传统文化和精神文明教育的良好时机。
有些家长和教师会认为：学生一个学期下来已经够辛苦了，现在放假了，正逢春节，应让他们睡好觉、吃痛快、玩开心。殊不知,这样做容易让学生犯上“假日综合症”。春节期间，学生在家里，不只是要让他们睡好、吃好和玩好，更应该让他们看好、学好和做好，接受一定的教育和熏陶。
千百年来，我国劳动人民已积累和形成了许许多多世代相传、富有特色的春节优良文化传统。其许多风俗习惯和节日礼仪，蕴含着深厚的文化底蕴。诸如热爱劳动，勤俭持家；新春扫尘，除旧布新；除夕“守岁”，阖家团聚；初一拜年，恭贺新禧；懂得孝道，知道谦让；走亲访友，了解礼仪；看书学习，品味人文；琴棋书画，陶冶性情；十五元宵，观赏花灯。内容丰富，形式多样，让人目不暇接，流连忘返。
春节丰富多彩的活动内容和生动活泼的玩耍形式，已融入人们的日常生活，成为生活中的一个重要组成部分，成为家庭随时可开展的传统文明教育。
春节期间，家长和教师应义不容辞地担当起对学生进行传统文明教育的责任，成为家庭传统文明教育的首席教师和责任人，充分挖掘和利用春节的各种教育因素，围绕过好春节的每一个环节，利用回校日活动或其它形式，通过讲故事、读书报、看资料、猜谜语、做游戏等，因地制宜，因人而异，有的放矢，针对性地对学生开展持之以恒的传统文明教育，让他们在形式多样、热闹有趣的活动中,拓宽视野，增长才干，陶冶和感受传统文明文化，不忘好传统。
（作者单位：无锡市教育科学研究院）
有些家长和教师会认为：学生一个学期下来已经够辛苦了，现在放假了，正逢春节，应让他们睡好觉、吃痛快、玩开心。殊不知,这样做容易让学生犯上“假日综合症”。春节期间，学生在家里，不只是要让他们睡好、吃好和玩好，更应该让他们看好、学好和做好，接受一定的教育和熏陶。
千百年来，我国劳动人民已积累和形成了许许多多世代相传、富有特色的春节优良文化传统。其许多风俗习惯和节日礼仪，蕴含着深厚的文化底蕴。诸如热爱劳动，勤俭持家；新春扫尘，除旧布新；除夕“守岁”，阖家团聚；初一拜年，恭贺新禧；懂得孝道，知道谦让；走亲访友，了解礼仪；看书学习，品味人文；琴棋书画，陶冶性情；十五元宵，观赏花灯。内容丰富，形式多样，让人目不暇接，流连忘返。
春节丰富多彩的活动内容和生动活泼的玩耍形式，已融入人们的日常生活，成为生活中的一个重要组成部分，成为家庭随时可开展的传统文明教育。
春节期间，家长和教师应义不容辞地担当起对学生进行传统文明教育的责任，成为家庭传统文明教育的首席教师和责任人，充分挖掘和利用春节的各种教育因素，围绕过好春节的每一个环节，利用回校日活动或其它形式，通过讲故事、读书报、看资料、猜谜语、做游戏等，因地制宜，因人而异，有的放矢，针对性地对学生开展持之以恒的传统文明教育，让他们在形式多样、热闹有趣的活动中,拓宽视野，增长才干，陶冶和感受传统文明文化，不忘好传统。
（作者单位：无锡市教育科学研究院）
