作者丨小石头

《疯狂的黄庄》席卷了一整天，作为一个在这个“黄庄堵”的地方混了10多年的教育从业者，看了之后颇有感慨。

同事刚从韩国考察回来，韩国也有一条类似海淀黄庄一样的补课班之路，只是比海淀黄庄的路还要长。

在韩国这样一个国民受教育程度和福利相对发达的国家，大量（近70%）的母亲都选择了当家庭主妇，且母亲中的高知比例很高，对教育的需求和理解非常好，但补课现象依然非常严重。

虽然韩国也是明令禁止超前教育，但是K12阶段的超前教育培训依然是当地精英家庭拼杀的集中地，韩国也有一个类似家长帮这样的“论坛”存活在一个类似韩国百度的平台上，在那个平台里，有大量专业的家长在疯狂讨论着类似中国奥数、超前数学、英语的东西。

韩国超前教育的英语标准是希望5-6年级毕业的学生必须得到托福80-90分的。

全职主妇妈妈们不光是个起居保姆，还是学习能手。送孩子去了补课班之后，妈妈们会聚集在咖啡馆，聊机构老师，聊孩子怎么学习。

而教育的发达也是远超其他国家的水平，教材，教具，网课，智能课等等，从每科一个月几十几百人民币的网课，到一科一个月就要3-4K人民币的高端大班应有尽有。

韩国的妈妈们和北京的妈妈们似乎都在承受着类似的东西。

是他们疯了么？

一、我们为什么焦虑？

焦虑是很有意思的一种心理活动。我们虽然不是专业的心理学家，但问问自己，也能感知到。什么时候我们会焦虑呢？

面对一件你很重视、但却很难满足的事情的时候，我们会焦虑。

孩子的事儿显然是我们重视的，但升学之路机会有限，很难满足，于是我们焦虑了。

想让父母不焦虑其实很简单，要么永远不让他们知道这世界上还有升学，还有孩子在潜规则中得到了更好的机会，还有孩子可以上到旗舰学校。把人变成傻子，肯定不焦虑。

还一个办法，就是不断扩充升学机会，80%能上985，焦虑应该会好一点。

以上两个“办法”应该都是玩笑吧。

先不提重点大学，就普通本科的需求满足都是问题，更何况在北京更是谣传“小升初去人大附中比考清华北大都难”。

全国爸妈都“羡慕”北京本地化升学优待，殊不知那也只是2%和5%的关系，几万考生中能“惠及”几人？

而随着自主招生的发展，当代重点大学近8成的孩子都在通过自主招生获得降分录取。自主招生强调竞赛，竞赛就肯定超前，你不焦虑也行，你不想重点大学就可以。

回到了问题的起点，请问有多少能在海淀黄庄上学的爸妈，肯在孩子还不到10岁的时候就放弃了上名牌大学的机会？

因为重视孩子不能变，因为机会稀少不会变，因为互联网让家长更容易知道了机会，也让虚假的消息满天飞，我们的焦虑就越来越深。

二、超前是错还是对？

在评判超前是错的人里面，大家都会支持这样一个例子：

只有少数孩子能适应超前学习，但是因为这些孩子的存在，越来越多孩子要进来。而能胜出的就那么几个，于是剧场效应坑了孩子。

但事实上是这样的吗？超前教育的始祖是谁？就是那些超级公立校吧。

“实验班”和“重点班”这样的称呼大家一定不陌生。很多很多年前，高考恢复之后，全国各地的一大批重点高中开始竞争高考桂冠，尤其在状元之战中乐此不疲。

公立牛校高中随着实力越来越强，培养孩子的野心也越来越足，从高中三年延伸到初中，甚至对很多初中牛娃直接进行保送、降分等政策录取。有些高中不想这么麻烦，干脆自己开初中，自己培养孩子。

而家长们也自然愿意配合，毕竟进入了高中实验班，基本就是保证985，冲击大名校了。所以这些学校在多方的支持下继续延伸，周末补习、免中考，利用一些资源吸收更多全国各地的名师，利用名气吸收更多牛娃。

这是一个黑洞一样的漩涡，家长可以去全国省会看看，绝大多数省份的省会的超级中学基本上是碾压式的实力，而正因为这些牛校和普校的“贫富差距”过大，家长才会更加焦虑一旦上不了牛校怎么办。

在有小升初规则的城市，小学家长的日子都不好过，北京上海只是其中的一员。市场的需求出现了，自然会有大批量的机构跟进。野蛮生长到今天，也是趋势为之，没什么对错。真有一天公立校的大锅饭吃透了，可能超前之风会有改善。

不过，精英家庭永远是精英思维，拼和超前不会因为你的改变而改变，这是在全世界任何一个国家都走通的道理。

三、焦虑意味着选择，这是好事儿

虽然这个地方很焦虑，但是焦虑往往意味着我们有权利选择。

你可以让孩子疯狂拼，你也可以选择佛系，升学之路有12年之久，一个小升初不能代表一切，至少从数据显示，40%+在中考中表现优异考入重点中学的孩子，小升初的时候其实都没有在重点初中，也没有表现优异。

人的发展是有客观规律的，“晚熟”就是真实存在的。黄庄堵车固然是一个客观事实，但在车里的家庭有必定焦虑的，也有自得其乐的。

我见过笑着拼的，也见过哭着拼的。

有权利选择，有权利寻找更多教育孩子的资源和道路，这是在海淀黄庄的地皮下我们没有注意到的事情。

有选择就是好事儿，总好过那些非京籍的孩子，没什么选择。

堵车的是黄庄；

疯狂的是黄庄的一些机构。

人可以焦虑，但绝不能因为焦虑而疯狂。

人没疯狂，就还能冷静的思考更多道路，规划得更合理；

人要是疯狂了，孩子也只能成为焦虑之赌的筹码。

《疯狂的黄庄》结尾，作者这么写——

“总有人要赢，为什么赢得人不是我？”，所以谁也不敢懈怠。

教育工作者劝你一句，赢的方式没那么固定，赢不是必须上人大附北大附，不是非十一不可。一辈子很长，你孩子还有很多机会能赢，你何必此刻给他审判呢？

又何必给自己这个审判呢？