布莱德没有什么朋友，只有一个“同伴”始终陪伴着他——妥瑞症。
就像人无法控制自己打喷嚏一样，他也无法控制自己时不时的抽搐和发出的怪声。
这种脑部的神经疾病让布莱德不管走到哪里，都饱受旁人异样的眼光。
妈妈带着儿子四处求医无果，失声哭泣。
本想让儿子找到和自己一样的群体，互相学习。但事与愿违，在这个妥瑞症患者组织里，大多数人没有工作，躲在家里，根本不想改变现状，让自己被社会接纳。
母子俩马上决定离开，妈妈自责地说到“对不起，我不该带你来这里”，儿子说“那些人向妥瑞症妥协，但我绝对不会放弃的”。
12岁的布莱德已经有了自己的人生观。
改变布莱德一生的人出现了，布莱德因为上课发出怪声被要求去见校长。这位校长郑重其事地告诉他“学校是干什么的，教育，对吗，要用知识打败无知”。
校长让布莱德去参加晚上的交响乐音乐会，布莱德听到交响乐就条件反射地急忙回答到“不，我会打扰演出”，校长说“我希望你去”。
交响乐结束，校长让布莱德上台，跟大家说明自己的疾病情况，并勇敢表达自己的内心诉求，他亲口说出“希望大家别用异样的眼光看我”，最后获得了大家热烈的掌声鼓励。
短短的几句话，也让布莱德决定，无论以后怎么样，病症会不会好，他要当一个老师。
长大后的布莱德开始找工作，为了得到一个教师职位，他面试了20多家学校，遭遇了各种拒绝，大多因为妥瑞症。
布莱德跟妈妈打电话抱怨到，那些校长只看到他的缺点，却没有关注他的教学能力，妈妈安慰他说，错失他这个优秀的老师，是学校的损失。
因为深深的挫败感，布莱德打了退堂鼓，怀疑起自己的身体问题。妈妈用激将法激励他“好吧，既然你被妥瑞症打倒，干脆放弃，我来养你吧”。
布莱德不甘心地说“我没有被妥瑞症打倒，我永远不会放弃，只是这次没找到对的学校”。妈妈说“你会成功的，布莱德，你会的”。
就这样，妈妈的鼓励让布莱德重拾信心，继续开始跟自己的好朋友博弈。
离异后的父亲给他找了个后妈，她的一句话点醒了失落的布莱德“你有教学天份，不是因为你克服了妥瑞症的障碍，恰恰是因为你跟它相处的经历”。
在高尔夫球场，管理人员以布莱德的怪声影响到其他人打球为由，请他离开球场，弟弟为他打抱不平，一旁的陌生人得知情况后表示理解，并友好地邀请布莱德一起打球。
后来，布莱德遇到了一家认同自己教育理念的学校，用自己的真诚打动了面试官，成功地当上了老师，他激动不已。
儿子第一时间把好消息告诉妈妈，妈妈激动地哭出来了，她知道儿子从小遇到了多少挫折，承受了多少委屈，他的坚持终于得到了回报。
最后还不忘关心儿子的终身大事“学校里有漂亮的女教师吗”，因为布莱德的病症，他对交女朋友心有余悸，患上了“二次约会症状”。
他总是在第一次约会后就结束交往，因为第二次的约会，常常被自己的病症搅黄，这让他产生了心理阴影。
对于新老师的“怪异”，孩子们充满了好奇，但布莱德有问必答，即使孩子们取笑他，甚至骂他“怪胎”。
他也只是用微笑和幽默化解，悉心引导，让孩子们从内心体验是非对错。不强迫他们接受任何既定概念，并鼓励他们保持自己的特点。
自己的课堂渐渐获取了孩子们的芳心，他关心正在接受化疗的学生，给她的生命送去了美好的记忆，也搞定了淘气的学生，布莱德的自信心又一次高涨起来。
布莱德用积极的心态和行动，证明了自己，一直不理解布莱德的父亲也跟他道歉，还主动去布莱德的学校帮学校图书馆修了新的书柜。
虽然女朋友表示自己毫不介意他的怪声，因为布莱德并没有别的男人“自大、吹牛、讲话超大声”的特点，但是布莱德还是无法消除自己的心理障碍。
妈妈一如既往地站在儿子的身后，给他强有力的支持。
最终，布莱德克服了自己的心理障碍，跟自己心爱的人走了下去。
正式任职一年，布莱德的工作成绩得到学校和学生的一致认可，获得了年度最佳新人老师奖。
“刚刚发出的怪声，是6岁就伴随我的症状，我能站在这里要感谢我的家人，学校大家庭，学生，朋友，这个奖项归于他们。
但是，这辈子我最感谢的是我的最难搞，最执着的老师，也是我多年的同伴，我的病症。
有些人可能觉得感谢一个残疾有点无法理解，荒谬，还称之为好老师。
我从残疾中学到了什么呢？”
布莱德说到。
还没等他回答，下面的学生们竟主动举手抢答到：
“你学会了坚持，
你学会了不让疾病阻止你的人生，
你学会了不被它打倒”
……
电影故事背后的人物原型“真正的布莱德”，后来拿到了硕士学位，完成了自己的梦想。
在2006年跟女友结婚，住在亚特兰大，做着自己喜欢的职业——教师。
布莱德的成长，源于妈妈的鼓励
因为妈妈的鼓励，布莱德从小养成了阳光、开朗的性格，以及积极面对人生、视挫折为朋友的心态。
长大后，当布莱德找工作碰壁时妈妈给他打气，当布莱德因为无法面对自己的缺陷而对爱情失去信心时，妈妈给他勇气。
社会环境的支持
布莱德上初中时的校长对布莱德的一生产生了巨大的影响，他像一只大手拨开了乌云，不仅让布莱德找回失去的信心，战胜自卑感，开启了重新积极面对人生的大门，也教育了其他同学富有同理心地看待身边的差异。
女友南西从来不是因为外在的东西而喜欢上布莱德，而是发自内心地被布莱德的性格所感染。这让布莱德看到自己的闪光点，给了他最大的自信。
弟弟的陪伴，后妈的鼓励，高尔夫球场的陌生球友的体谅，以及生活中的陌生人的理解……
妈妈的支持，学校的理解，社会环境的包容，这些平凡的人和事，总在布莱德灰心丧气的时候出现，温暖着他，激励着他，成就了他的“美国梦”。
最后，布莱德说“去适应我的妥瑞症，是我学到的全世界最宝贵的教训，那就是千万别让任何事阻止你追逐梦想，工作，玩儿，谈恋爱”。
布莱德的环境给他创造了实现梦想的机会。
现在你也可以给孩子创造一个实现梦想的环境。
夏校（Summer School）是一次“短期留学”，在每年的6月下旬到8月底，一些世界各地的学生来到美国的学校，学习专业课程和语言课程，真实体验美国校园。
在这里，有比想象中更艰巨的课程任务，让大家在短短的几周内学会自主学习和时间管理。
全天候的英语授课环境，也让许多孩子由内而外地突破了语言这一关。大家在课堂上讨论、分享知识，互相合作。
还有学生，通过夏校的宝贵经历，获得优秀的成绩，拿到教授的推荐信，为日后的大学申请打下了良好的基础。
当然，除了这些技能上的收获，学生们回来后感受最深的，是当孩子们看到身边的人和自己的肤色不同，文化背景不同，生活方式不同，理念也不同，突然发现，哇，世界好大，好有趣。
那一瞬间，或许是夏校的意义。
有时候他们缺失的正是你能够力所能及给予的，那为什么不和他们交朋友呢？