又到开学季，上班路上总能遇到上学的孩子们。现在的孩子很少独自一人去学校，大多是家长接送。一来城市圈大了，像笔者小时候那样走5分钟就能到学校的情况可能现在已经不多； 二来车已经是许多家庭的标配，不论是四轮还是两轮；三是不得不承认社会也越来越复杂，不放心小孩子一个人去学校的大有人在； 四是也不排除对孩子的娇生惯养。其实接送也正常，但是每每看到送学的家长身上背着孩子的书包，手里提着孩子的饭盒甚至还有家长自己的包，但是孩子却两手空空大摇大摆地走在举步维艰的祖辈身边，总让人感觉画面过于违和。
我们常说身教重于言传，接送孩子就是一种活生生的身教。对孩子教育的误区也在于：一部分的家长会认为，教育么，就是学校的事情，否则大人天天起早贪黑费时费力费财送孩子上学干吗，不就是交给老师负责把孩子培养出息么？乍听此话好像有道理，但是细细琢磨这话就大错特错。作为人的培养，学校教育仅仅是一部分。如果可以分10分的话，学校充其量占3分，家庭起码占5分，还有2分是社会。
家庭教育的分量重在哪？首先，孩子生于家庭成长于家庭。其次，学校的课业虽然多样，但目前来看说教多、灌输多的现象并不少见，家庭生活内容丰富多彩，生活习性、业余爱好、亲情关系、待人处世等，孩子都会在家庭中接受熏陶。笔者比较反对隔代带孩子，所谓隔代亲，老一辈的人会对孩子过于宠溺，比如本文开头提到的大包小包背一身的通常老人比较多。同时，大多数的老一辈人受历史条件的限制，教育程度、文明修养、价值理念等与当今时代是有落差的。以前上下班坐公交，天天在公交站看到老人拉着孩子的手，从公交车上下来直接抄近道过马路，完全不走横道线。每次看到都要为老人捏一把汗。捏汗也就算了，关键在于内心里痛惜这孩子被带坏了。原本期望通过代际更替，社会的文明程度、规则意识会自然提高，但是如果这种带孩子法，多少代更替也提高不了啊。
下面是笔者朋友圈里就这话题的讨论摘录，转过来，想必会有很多的共鸣。
@网友老魏：今天下午去市中心办事，怕停车难，坐公交去，很方便。回程是放学时间，一路上好多爷爷奶奶接了第三代挤上车。非常有特色的是，颤颤巍巍的老人手拿雨伞，背上大包小包（书包），艰难地上车，然后再腾出手拉住立柱；小学生们都空了双手，哧溜钻上车，找准位子，开始大嚼零食，大声喧哗。小学生吃零食时的包装盒垃圾随手丢在车厢，我轻声提醒旁边的小朋友：“最好捡起来丢垃圾桶去，因为你是个好孩子。”得到的却是一个白眼，小同学扭头再也不看我了。此时我感觉脊梁骨一阵寒冷，悲凉从心底升起。请问老师们，你们在学校到底教学生什么了？
@网友嘘的一声：老魏是在问我么？我给你一个回答吧，我是教孩子做人的，但是你也看见了他们的长辈这般溺爱他们，我们又能如何。
我们常说身教重于言传，接送孩子就是一种活生生的身教。对孩子教育的误区也在于：一部分的家长会认为，教育么，就是学校的事情，否则大人天天起早贪黑费时费力费财送孩子上学干吗，不就是交给老师负责把孩子培养出息么？乍听此话好像有道理，但是细细琢磨这话就大错特错。作为人的培养，学校教育仅仅是一部分。如果可以分10分的话，学校充其量占3分，家庭起码占5分，还有2分是社会。
家庭教育的分量重在哪？首先，孩子生于家庭成长于家庭。其次，学校的课业虽然多样，但目前来看说教多、灌输多的现象并不少见，家庭生活内容丰富多彩，生活习性、业余爱好、亲情关系、待人处世等，孩子都会在家庭中接受熏陶。笔者比较反对隔代带孩子，所谓隔代亲，老一辈的人会对孩子过于宠溺，比如本文开头提到的大包小包背一身的通常老人比较多。同时，大多数的老一辈人受历史条件的限制，教育程度、文明修养、价值理念等与当今时代是有落差的。以前上下班坐公交，天天在公交站看到老人拉着孩子的手，从公交车上下来直接抄近道过马路，完全不走横道线。每次看到都要为老人捏一把汗。捏汗也就算了，关键在于内心里痛惜这孩子被带坏了。原本期望通过代际更替，社会的文明程度、规则意识会自然提高，但是如果这种带孩子法，多少代更替也提高不了啊。
下面是笔者朋友圈里就这话题的讨论摘录，转过来，想必会有很多的共鸣。
@网友老魏：今天下午去市中心办事，怕停车难，坐公交去，很方便。回程是放学时间，一路上好多爷爷奶奶接了第三代挤上车。非常有特色的是，颤颤巍巍的老人手拿雨伞，背上大包小包（书包），艰难地上车，然后再腾出手拉住立柱；小学生们都空了双手，哧溜钻上车，找准位子，开始大嚼零食，大声喧哗。小学生吃零食时的包装盒垃圾随手丢在车厢，我轻声提醒旁边的小朋友：“最好捡起来丢垃圾桶去，因为你是个好孩子。”得到的却是一个白眼，小同学扭头再也不看我了。此时我感觉脊梁骨一阵寒冷，悲凉从心底升起。请问老师们，你们在学校到底教学生什么了？
@网友嘘的一声：老魏是在问我么？我给你一个回答吧，我是教孩子做人的，但是你也看见了他们的长辈这般溺爱他们，我们又能如何。
