这里有个让孩子超开心的几则消息：
1、小学和初中每天集体性教育教学活动(含早读)时间分别不超过6小时和7小时；
2、小学一二年级不布置书面家庭作业，其他年级每天书面家庭作业总量控制在1小时以内；
3、初中每天书面家庭作业总量控制在1.5小时以内。
想必这几则消息不仅是让孩子的压力相对减轻一些，一些心疼孩子的家长也会松一口气了吧！
省教育厅近日下发《关于做好2017年义务教育学校标准化建设监测工作的通知》，在去年试测的基础上，从今年起全面开展义务教育学校标准化建设年度监测。
据悉，2017年江苏省义务教育学校标准化建设监测遵循一校一址一填报的原则，对象范围为：全省实施义务教育的完全小学、初级中学、完全中学初中部、九年一贯制学校、十二年一贯制学校的小学部和初中部、教学点等，民办义务教育学校也列入监测范围之内。
《江苏义务教育学校标准化建设监测指标（试行）》涵盖40项具体指标和69个监测点，生均占地、师生比、交换轮岗、减轻课业负担、规范招生、均衡分班等均在其中。
根据检测指标，小学平均班额不超过45人，初中平均班额不超过50人
小学生均占地不低于23平方米（其中，老城区小学不低于18平方米）；初中生均占地不低于28平方米（其中，老城区不低于23平方米）。
小学生均绿化面积不低于5平方米；初中生均绿化面积不低于6平方米
学校生均图书小学不少于30册、初中不少于40册，年生均新增图书1册；有图书馆，设置阅览室、电子阅览室、藏书室等。
监测指标中对减轻课业负担有明确规定。小学和初中每天集体性教育教学活动（含早读）时间分别不超过6小时和7小时。
小学一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级每天书面家庭作业总量控制在1小时以内；初中每天书面家庭作业总量控制在1.5小时以内。
学生每天在校体育锻炼不少于1小时。
学校每年举办1-2次学生运动会；1次校园艺术节、读书节、科技节等活动；开展劳动技术教育和形式多样的社会实践活动。
《江苏义务教育学校标准化建设监测指标（试行）》规定，学校要有正确的教育质量观，学生综合素质评价考核制度健全，不按学生成绩进行校内和班级排名。
学生发展评价办法科学，建立学生成长电子档案或记录袋；小学实行等级记分制，初中实行综合素质评定。
教师和校长实行定期交流，每年有15%符合条件的骨干教师、专任教师按规定在城乡、学校之间流动。
在同一学校任教满6年、离法定退休年龄5年以上的教师，在同一学校任职满2届的校长，须进行交流。
与以往相比，学生学习掌握体育运动技能和艺术特长情况是此次新增的监测点。《通知》要求，学校要在核定的教职工编制总量内，按照课程规定要求配备音乐、体育、美术科目教师，其中专职教师比例小学、初中分别不低于60%和80%。
同时，学校至少配备1名教育学或心理学专科以上学历并具有教师资格证书的专职心理健康教师或1至2名兼职心理教师；卫生室按照600:1配备持有卫生专业执业资格证书的专职卫生人员，保健室配备1名及以上保健教师或卫生专业技术人员。
所有教师要均能严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，不进行有偿家教，不到社会培训机构兼职。
此外，学校建有符合要求的卫生室或保健室，有急救箱和药物；配备不低于48平方米的心理健康教育室。
消息一出，网友“炸了”：
有人认为少点作业对孩子好；但也有的认为还是要适当的布置一些作业的。
你家的孩子要写多长时间的作业呢？对于这些新的指标，你又有什么看法呢？
1、小学和初中每天集体性教育教学活动(含早读)时间分别不超过6小时和7小时；
2、小学一二年级不布置书面家庭作业，其他年级每天书面家庭作业总量控制在1小时以内；
3、初中每天书面家庭作业总量控制在1.5小时以内。
想必这几则消息不仅是让孩子的压力相对减轻一些，一些心疼孩子的家长也会松一口气了吧！
具体详情
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从今年起，江苏省将全面开展义务教育学校标准化建设年度监测，根据《江苏义务教育学校标准化建设监测指标（试行）》，动态掌握每一所义务教育学校的校园建设、教育装备、教师队伍、教育教学等状态信息，及时分析并补齐短板。☟☟☟
省教育厅近日下发《关于做好2017年义务教育学校标准化建设监测工作的通知》，在去年试测的基础上，从今年起全面开展义务教育学校标准化建设年度监测。
据悉，2017年江苏省义务教育学校标准化建设监测遵循一校一址一填报的原则，对象范围为：全省实施义务教育的完全小学、初级中学、完全中学初中部、九年一贯制学校、十二年一贯制学校的小学部和初中部、教学点等，民办义务教育学校也列入监测范围之内。
《江苏义务教育学校标准化建设监测指标（试行）》涵盖40项具体指标和69个监测点，生均占地、师生比、交换轮岗、减轻课业负担、规范招生、均衡分班等均在其中。
▼学校生均图书小学不少于30册、初中不少于40册
根据检测指标，小学平均班额不超过45人，初中平均班额不超过50人
小学生均占地不低于23平方米（其中，老城区小学不低于18平方米）；初中生均占地不低于28平方米（其中，老城区不低于23平方米）。
小学生均绿化面积不低于5平方米；初中生均绿化面积不低于6平方米
学校生均图书小学不少于30册、初中不少于40册，年生均新增图书1册；有图书馆，设置阅览室、电子阅览室、藏书室等。
▼小学低年级不布置书面家庭作业，初中每天控制在1.5小时以内
监测指标中对减轻课业负担有明确规定。小学和初中每天集体性教育教学活动（含早读）时间分别不超过6小时和7小时。
小学一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级每天书面家庭作业总量控制在1小时以内；初中每天书面家庭作业总量控制在1.5小时以内。
学生每天在校体育锻炼不少于1小时。
学校每年举办1-2次学生运动会；1次校园艺术节、读书节、科技节等活动；开展劳动技术教育和形式多样的社会实践活动。
▼小学实行等级记分制，初中实行综合素质评定
《江苏义务教育学校标准化建设监测指标（试行）》规定，学校要有正确的教育质量观，学生综合素质评价考核制度健全，不按学生成绩进行校内和班级排名。
学生发展评价办法科学，建立学生成长电子档案或记录袋；小学实行等级记分制，初中实行综合素质评定。
教师和校长实行定期交流，每年有15%符合条件的骨干教师、专任教师按规定在城乡、学校之间流动。
在同一学校任教满6年、离法定退休年龄5年以上的教师，在同一学校任职满2届的校长，须进行交流。
▼学校要配备心理老师，教师不到培训机构兼职
与以往相比，学生学习掌握体育运动技能和艺术特长情况是此次新增的监测点。《通知》要求，学校要在核定的教职工编制总量内，按照课程规定要求配备音乐、体育、美术科目教师，其中专职教师比例小学、初中分别不低于60%和80%。
同时，学校至少配备1名教育学或心理学专科以上学历并具有教师资格证书的专职心理健康教师或1至2名兼职心理教师；卫生室按照600:1配备持有卫生专业执业资格证书的专职卫生人员，保健室配备1名及以上保健教师或卫生专业技术人员。
所有教师要均能严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，不进行有偿家教，不到社会培训机构兼职。
此外，学校建有符合要求的卫生室或保健室，有急救箱和药物；配备不低于48平方米的心理健康教育室。
消息一出，网友“炸了”：
有人认为少点作业对孩子好；但也有的认为还是要适当的布置一些作业的。
你家的孩子要写多长时间的作业呢？对于这些新的指标，你又有什么看法呢？
