处处有书柜，时时能读书

　　活动中，坊前实验小学师生通过诗文诵读展示、阅读指导微课、芳菲书友会沙龙活动、学生家庭读书经验分享等方式，全面、立体地呈现出坊小的老师、学生以及家庭亲子阅读的日常。看到台上孩子们活泼、自信的表演，家长纷纷掏出手机留下珍贵瞬间。那么，他们是如何爱上读书的呢？

　　校长刘学明介绍，学校构建了“五级书香网络”，为学生搭建丰富的读书平台。开放式图书馆、阅览室是学校读书活动的资源中心；　年级书室为学生提供便捷的读书场所；班级图书角，让读书活动成为各班文化建设的重要载体；鼓励建立家庭书房，使阅读成为家庭生活的重要组成部分；　与社区联手打造书吧，分享资源。同时，学校多年来坚持推行“晨诵-午读-暮省”的校园常态化读书方式、把“读书节”纳入活动课程，确保学生阅读有质有量地进行。

　　教师在“书香校园”建设中的重要性不言而喻。学校语文教师李晓红在工作中发现，学生缺乏有效的阅读方法指导。她说：“作为老师，要给学生一把阅读的钥匙，让他们学会高效阅读，而不仅停留在阅读故事情节上。”在这一理念的指导下，“阅读书单”“阅读计划表”“读书记录卡”等小工具在学校推广开来。

　　用阅读为孩子的一生奠基

　　近四年来，坊前小学的“书香校园”建设离不开无锡市关工委关爱工作团的大力支持。据了解，关爱团通过引入社会资源，为孩子们带来了流动图书车、法制安全讲座、假期社会实践等活动，深受家长、学生欢迎。无锡市关工委主任缪根宝表示，坊前小学的“书香校园”建设，对于提升学生的思想道德和综合素质具有重要的推动作用，值得宣传推广。

　　“书香校园”建设近20年来，如今的坊前小学洋溢着浓郁的阅读氛围，阅读成了师生日常生活的一部分。他们通过阅读活动拓宽了知识面，提升了认识水平，培养了文化气质，提升了综合素养。在各级各类比赛及活动中，师生取得了可喜的成绩。学校也成为江苏省素质教育先进学校、江苏省全民阅读中小学“书香校园”阅读基地、江苏省教育工作先进集体。刘学明称，今后学校将更加深入地开展、推进阅读工作，不断总结、提升，“让爱阅读的种子在每一个坊小孩子的心中生根发芽、茁壮成长，用阅读为孩子的一生奠基。”