最近，有家长在晓家长的后台求助：我家孩子数学成绩老是提升不上来，不是不会做，而是在会做的题上粗心丢分，真是比不会做还让人心疼！考了三次试都出现把“÷”号看成“+”号，真的不知道怎么办好！

确实，孩子不细心比不会做更让人恨铁不成钢，以前自己是学生的时候也是深受其害，而且我发现不只是我这样，很多孩子避免不了粗心的毛病。

可以看出，粗心是很多孩子的通病，毕竟孩子的经历尚少，不能做到和大人一样细心可以理解，但如何让小孩子做数学题能更细心点?

其实，我们应该透过现象看本质，“粗心”只是表象。“不细心”有很多种，让我们先来看看孩子属于哪种？

表现一：看错或未看全题目粗心。

①注意力不集中

②情不自禁看太快（可能对题目太熟悉，似曾相识，所以一目十行）。

表现二：简单计算性粗心是习惯性粗心。比如8+2就不会算错，但7+2就会，可能是源于对错误的深刻印象。

表现三：考虑不周全粗心，未考虑到题目的多种可能：主要是由于经验不丰富，印象不够深刻。

①记性差，并放纵自己记性差

②不常反思，在考试前没有进行整体巩固来加深印象

表现四：做题习惯不够好，如先加减后乘除，学习初期习惯不好，对特定题型未形成考虑周全的习惯。

表现五：简单做法未想到，导致未做出。

①训练不够，并且缺少总结

②敏感度不够，条件反射不深刻。

很多时候，对于“粗心”，我们还容易进入两个误区。

误区一

“本来应该做对的，还是出了错”很多学生和家长都会归咎为不细心，但是否本就能做对呢？

比如3+7=11这种错误，大家总说因为不细心，却忽视了其真正的原因——可能是自恃聪明、过于自信，才会对学习漫不经心、对错误轻描淡写。如果没有意识到真正的原因，这种错误只会一犯再犯。

误区二

有个五年级的男孩子，由于基础差，口算题的速度只及同龄人的一半，错误率也高。他的妈妈心急如焚，为了提高孩子的计算能力，妈妈规定孩子每天做50道口算题，全部过关才能睡觉。

一个月下来，不但速度没有提高，错误率没有下降，反而让孩子一看到数学题就头皮发麻，产生了恐惧心理，干脆连题都不愿做了。

对于数学题，掌握和熟悉方法是第一位。像这个五年级的男孩子，在注意力、视知觉能力上有欠缺，一味地进行题海战术，只会事半功倍。

1.将每个条件都画线，并且标上①②③，一来减慢读速确保每字都能看准，二来方便检查时回顾。

2.①汇总自己考虑不周全的情况，按模块汇总分析。如函数、排列组合、解析几何都单独汇总，并归纳出易错点。

②多巩固，多练习，努力建立看到某种题型就能看出危险点的条件反射。

3.留出时间检查。如果遇上太难的的最后一题或最后一问，可以选择性放弃或者写出基础的得分步骤不再深做，然后用15分钟左右检查。

一方面是确实能力有限，做不出来；另一方面检查能很有效找出错误，若有粗心，时间性价比则很高；另外也避免懊悔。

希望今天的干货可以帮到各位爸妈，也希望小朋友们能更加细心应对每一次考试。

家长有话说

虎爹：其实粗心问题就是孩子找的借口。说到底就是态度不认真，要么练习量不够，要么上课不认真导致概念理解不透。

罗格：以前总以为粗心是简单的不用心，看了文章才觉得事情没有那么简单，还是要对症下药啊。

Hush：粗心其实是个伪命题啦，一次是粗心，多次出错肯定就是背后有问题了。

落叶：高手过招，胜负只在半招之间，不能轻视这粗心的一分两分。